文稿起草与修订 · 操作教程

用三段提纲组织通知

把活动通知拆成目的、安排、准备三个段落，在起草视频里用移动段落演示信息先后。

未核验

用三段提纲组织通知信息字段
教程编号	DRAFT-002
检索写法	DRAFT-002
任务分组	DRAFT
序号	002
教程类型	原创教学设计示例帮助解释操作，不代表平台实测或实际用户经历。
工具工作流	起草工作流
任务系列	通知起草任务
协作角色	文稿作者角色

任务说明

提纲的作用是减少正文反复挪动。每段先写“这段让读者知道什么”，再补句子。录屏时先展示提纲再展开正文，可让观众理解结构选择，而不是只看到一次次删改。

教学范围：本站原创教学设计。通知活动、角色和稿件变化为虚构演示案例；来源仅支持通用工具功能或授权原则，不证明17c平台身份，也不代表真实平台实测。下方例子是原创教学设计；参考来源支持工具功能或授权原则，不证明例子曾在某个平台发生。

使用情景

适合

希望学习“用三段提纲组织通知”的文稿作者
用自写稿件制作教学录屏的人

不适合

寻找未经核实的17c平台登录或注册地址的人
把教学设定直接当作真实活动通知的人

开始操作

操作步骤

列出目的：交流自写短文的标题和段落。
列出安排：教学设定的时间、地点和时长。
列出准备：携带短文，不要求公开私人经历。
把背景说明压缩到目的段，删除重复的参加提示。
按三段展开，导出一份提纲确认稿。

原创教学设计

前后改写示例（教学设计）

示例只展示文字和记录方式的变化，不是真实用户或平台实测。

修改前

活动室、短文、写作交流、周末，欢迎大家来。

修改后

目的：讨论自写短文的标题与段落。安排：本周六14:00至15:00，一楼活动室。准备：携带一段自写短文。

为什么这样改

先建立段落功能，再让同类信息集中，方便录屏逐段解释。

保存结果

交付文件

outline.txt：三段功能提纲
draft-v1.txt：按提纲展开的初稿

相邻任务

接下来可以阅读

把独立步骤连成可审阅、可归档的文稿流程。

未核验 2 个任务分类

把空泛开头改成具体目的

用一段教学开头示范如何删除口号，把读者收益和文稿目标放在第一句。

教程编号: DRAFT-003
操作步骤: 5 步
交付文件: 2 项
案例性质: 原创教学设计

本站原创教学设计。通知活动、角色和稿件变化为虚构演示案例；来源仅支持通用工具功能或授权原则，不证明17c平台身份，也不代表真实平台实测。

阅读教程准备纠错

未核验 2 个任务分类

把文稿步骤写成90秒讲解稿

为“通知从初稿到发布稿”设计90秒分镜，分别说明目标、三处修订、决定理由和结果。

教程编号: DRAFT-004
操作步骤: 5 步
交付文件: 2 项
案例性质: 原创教学设计

本站原创教学设计。通知活动、角色和稿件变化为虚构演示案例；来源仅支持通用工具功能或授权原则，不证明17c平台身份，也不代表真实平台实测。

阅读教程准备纠错

作出选择

修订、版本与授权的选择对照
比较主题	区别说明	采用建议	详细对照
修订与版本记录	用修订说明具体变化，用版本记录说明整稿状态。两种记录一起用，才能让观众理解从初稿到发布稿的关系。	用修订说明具体变化，用版本记录说明整稿状态。两种记录一起用，才能让观众理解从初稿到发布稿的关系。	查看比较

辅助制作材料

流程图解与清单帮助整理过程；素材许可范围仍需分别确认。

流程图解已核验

起草到授权的原创流程图

用文稿、修订标记、版本标签和授权清单连接四个制作环节；这是本站原创图形，不是平台截图。

起草明确目标；修订解释变化；版本对应文件；授权核对素材范围。

查看流程图解

资料入口

制作清单已核验

文稿起草录屏检查表

本站原创UTF-8文字模板，含简报、分镜、修订和授权登记，用自写文稿填写。

下载文稿清单

常见问题

关于当前任务的问答

通知、人物角色和改写结果是真实经历吗？

它们是本站原创的虚构演示案例，用来讲解起草、修订和录屏。活动时间地点、角色与稿件变化均为教学设定；来源只支持通用工具功能和授权原则，不支持平台实测经历。

阅读相关指南

Word切到无标记后，修订就删除了吗？

没有。Microsoft支持资料说明无标记只是隐藏修订显示，接受或拒绝才处理更改。录屏中应区分预览阅读效果和最终修订决定，并核对发布稿。